初中生常見心理問題的成因主要有家庭因素、社會因素、學校因素、學生自身因素等;消除初中生常見心理問題的對策主要有注意初中生學習上的心理平衡;增進自我了解，培養(yǎng)初中生自我接受的態(tài)度;建立良好的人際關系，培養(yǎng)初中生健全的情緒生活;建立和諧的師生關系和班級環(huán)境。初中生常見的心理問題大致有以下幾種：

1.自卑心理

自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力做出過低的評價，感到己不如人的心理感受。適當?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補自己的不足，超越自己;但過度自卑會導致抑郁，嚴重影響我們的身心健康。部分中學生由于學習成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、懲罰多于引導。于是自認為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢。形成一種“我不如人”的自卑心理。

2.逆反心理

所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中，因自身固有的傳統(tǒng)定勢和思維模式與特定教育情境下所產(chǎn)生的與認知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要求相反的對立情緒和行為意向。不少中學生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進人物無端否定，對不良傾向產(chǎn)生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗

3.厭學心理

厭學是學生對學校的生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài)及其在行動中的不良表現(xiàn)方式。據(jù)調(diào)查,厭學學生在中學生中高達50.14%,其中初二,達66.18%。他們表現(xiàn)為學習動力不足,感到學習沒勁,喪失上進的信心,學習欲望低下,重者甚至對學習喪失興趣,把學習視為苦差事,上課懶得開課本,作業(yè)不能獨立完成,盼望著早點畢業(yè)以求解脫,更嚴重者根本不學習,終日渾渾噩噩,看到課本就,坐進教室就犯愁,經(jīng)常遲到、早退、曠課嗎，對老師缺乏感情，部分學生終輟學流失。