青春期的孩子往往有多種原因，而出現(xiàn)心理問題，如青少年焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮、自卑心理、叛逆心理等，都會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。其中，青少年叛逆心理尤為普遍，很多家長(zhǎng)也很苦惱。如果處理不好，往往會(huì)導(dǎo)致家庭成員之間的緊張關(guān)系。進(jìn)入青春期以后，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)或多或少的叛逆心理。這是一種由行為和指示、要求、規(guī)則相互沖突引起的情感對(duì)抗。這并不意味著孩子反對(duì)請(qǐng)?jiān)溉说挠^點(diǎn)，這并不意味著他打算在認(rèn)知水平與你競(jìng)爭(zhēng)，而是情緒缺乏自我控制。讓我們來看看青少年叛逆心理的根源?

一、受到青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的影響。兒童進(jìn)入青春期后，強(qiáng)烈的成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)成為其重要的心理傾向。他們希望能夠得到尊重成年人，渴望獨(dú)立，父母和老師的教育很容易逆反心理。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得自己長(zhǎng)大了，有能力為自己做決定，不想聽父母和老師的一切。但是在成年人的眼中，他們?nèi)匀皇遣怀墒斓暮⒆樱芏嗍虑槎紱]有獨(dú)立做出反應(yīng)的能力。雙方很容易產(chǎn)生沖突。

二、受家庭教育方式的影響。在孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)使用不正確或不恰當(dāng)?shù)慕逃鐞酆⒆踊蜻^于嚴(yán)格。這些孩子長(zhǎng)大后，會(huì)對(duì)父母的教育產(chǎn)生反感和抵觸。他們會(huì)漸漸意識(shí)到家庭教育的弊端，想要做出改變。此外，對(duì)青少年的心理發(fā)展和諧的家庭關(guān)系程度也有一定影響。父母之間的不和也會(huì)引起青少年的反叛心理。因?yàn)樵谶@樣的氛圍中成長(zhǎng)的孩子很少感受到家人的溫暖和關(guān)愛，也難免會(huì)感到怨恨。

三、受學(xué)校教育的影響。隨著高校的競(jìng)爭(zhēng)加劇，教師也越來越重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。在教育教學(xué)過程中，一些教師對(duì)表現(xiàn)不理想的學(xué)生有不公平的對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致青少年叛逆心理的產(chǎn)生。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，青少年的自我意識(shí)越來越強(qiáng)，希望得到大人的尊重和理解。但是老師的不當(dāng)行為會(huì)使他們還不成熟，對(duì)他們來說太沉重了。因此，當(dāng)一些孩子開始仇恨，仇恨和學(xué)習(xí)所有校園活動(dòng)，希望用自己犯上表達(dá)對(duì)的不滿