哥特人教育中心專業(yè)的學科老師會根據(jù)學員的具體情況，給學生制定科學的學習計劃，并根據(jù)每一位學生情況開展教學工作，學科老師步要分析，學生哪些知識點掌握薄弱？針對中、高考考點，提分、有可能提分的地方是哪些？有了步的分析結果學科老師第二步要做的是制定科學的教學計劃：先提升哪些知識？運用哪些教學方法？教學測驗什么時候合適？每個時期的提升目標是多少？第三步學科老師要做的是全程監(jiān)控學生學習情緒，不斷鼓勵學生增強中、高考考試信心，培養(yǎng)應試能力。第四步，教學老師和學科帶頭專家要定期分析學生學習情況，不斷調優(yōu)學習計劃、學習進度，達到的輔導效果。