什么是模型呢?舉個(gè)具體的例子，就是我們?cè)谌ゲ┪镳^或者樓盤的時(shí)候會(huì)有一些供人觀看的簡單的模型，這些模型中也就包括了電力模型。而在我們可以直接觀看的模型當(dāng)中，一般是看不見的，這些我們接觸不到的模型里面就有電力模型。

這些電力模型具體出現(xiàn)在建筑物模型的構(gòu)架部分，在沙盤中才會(huì)有。它的設(shè)計(jì)也是按照數(shù)學(xué)方法中的比例尺運(yùn)算，依據(jù)圖紙運(yùn)算設(shè)計(jì)進(jìn)行縮小到一定比例，從而就能夠進(jìn)行實(shí)際搭建。

這個(gè)設(shè)計(jì)好了以后就可以讓觀看者進(jìn)行模擬實(shí)物的觀看，也給了觀看者良好的觀看感受。對(duì)于顧客而言，可以感受建筑物的實(shí)際效果，工作人員也能夠進(jìn)行進(jìn)一步的檢查電路方面的事宜，以便防止不良效果的出現(xiàn)。

模型雖然是一個(gè)模擬物，但是它也相當(dāng)于實(shí)物的再現(xiàn)，所以好好利用模型也是一個(gè)很好的了解實(shí)物的方式。

電在我們的生活中已經(jīng)非常的重要，可以說，現(xiàn)代社會(huì)中人們有離開電的使用，就會(huì)打破正常的生活規(guī)律。但是電同時(shí)又會(huì)給人們帶來傷害，因此上，很多操作，都要先從電力模型上入手。那么，電力模型在課堂上使用也要注意以下這些事項(xiàng)。

、學(xué)生們使用的電力模型仿真度要高

對(duì)于正在上課學(xué)習(xí)電力知識(shí)的學(xué)生們來說，對(duì)于電的相關(guān)知識(shí)，沒有一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們只能把課堂上學(xué)到的知識(shí)，在運(yùn)用到實(shí)際中，那么，上課時(shí)老師是怎樣教給學(xué)生的電力知識(shí)，學(xué)生們就會(huì)怎樣的利用。

第二、有能夠進(jìn)行操作的電力模型

對(duì)于從事電力的工作人員來說，尤其是一線的工作人員，都是要在工作中親自動(dòng)手操作的。因此上，在我們的課堂上使用的電力模型也要有可操作性。