1．運用各種先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)

龍獅課程在技術(shù)教學(xué)及實踐過程中，以傳授、答疑解惑、學(xué)生實踐為主、學(xué)生課外研習(xí)、自練為輔。教學(xué)中，教師注重突出學(xué)生的主體作用，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提倡教學(xué)、師生雙邊互動，突出龍獅訓(xùn)練方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，課堂進行研討，進行實踐、研究型教學(xué)。另外，專業(yè)任課教師定期或不定期的進行各種教學(xué)方法的研討、交流。在龍獅課的理論教學(xué)中，本課程經(jīng)過教師的共同努力，已經(jīng)將所有的理論課教學(xué)內(nèi)容開發(fā)研制成了高水平、高質(zhì)量、具有針對性、實用性的教學(xué)課件。

2.運用教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

實踐練習(xí)以教師現(xiàn)場傳授、組織學(xué)生練習(xí)的形式為主。龍獅技術(shù)實踐采用從簡到難、從單個動作練習(xí)到組合動作練習(xí)、后到整套練習(xí)的教學(xué)方法。利于學(xué)生掌握較為扎實的龍獅技術(shù)技能，除學(xué)生自身練習(xí)外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)技能，教學(xué)相長。在教學(xué)過程中，后期學(xué)生輪流擔(dān)任小教師，從組織準(zhǔn)備活動的環(huán)節(jié)開始，通過備課、實習(xí)、學(xué)生自編套路等鍛煉學(xué)生的教學(xué)訓(xùn)練的組織能力。我系羅法同學(xué)編的舞獅套路、彭鳳岑等同學(xué)的配樂鑼鼓在全國大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽上獲得了同行專家的高度評價，驗證了我們的教學(xué)質(zhì)量。

3.運用社會活動，提高學(xué)生的龍獅實踐能力

龍獅課堂教學(xué)活動主要傾向于龍獅的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本技能以及教學(xué)組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。而學(xué)生實踐能力的檢驗、實踐能力的培養(yǎng)與提高卻離不開社會活動。在校外，我系龍獅課程充分利用高校龍獅比賽、對外龍獅表演的機會，來提高學(xué)生的社會活動、龍獅實踐能力。