計算機軟件在我們生活中的作用變得越來越重要，但編寫程序的技術變得越來越難以掌握。大膽想象：未來，社會階層可能不再分為政要和平民，富人和窮人，無產階級和資產階級，而是分為理解技術的人和不懂技術的人。

為何學習編程？

編程促進創(chuàng)造力，邏輯和解決問題。編寫程序的人有機會從頭開始創(chuàng)建新東西，使用邏輯將程序轉換為計算機可以運行的程序。如果出現(xiàn)問題，您需要使用解決問題的能力來找出問題所在。編程是一項有趣并具有挑戰(zhàn)性的課程和技能，孩子以后學到的這些編程技能將對學習和工作都很有用，即使哪怕以后你的職業(yè)方向與計算機無關。

學習編程是為了創(chuàng)造計算機思維和科學素養(yǎng)價值。這在人工智能時代非常重要。由于各種因素，我們過去在文化和人文科學方面都做了很多努力，對科學思維和編程思維水平的教育也很少。這導致了故障并且不適合人。工業(yè)智能時代的發(fā)展。學習編程的過程可以避免對現(xiàn)實感性思維，學習編程以及在很大程度上學習算法思維和算法概念。

商業(yè)思維與文明素質培養(yǎng)。除了必要的科學素養(yǎng)和計算機思維外，我們還必須培養(yǎng)商業(yè)思想和文明。科學技術是以人為本的。同樣，人們的創(chuàng)造力和學習成果可以由企業(yè)指導。學習編程有很大的發(fā)揮空間，所以你可以用你的想象力發(fā)明很多東西，你可以根據現(xiàn)實生活和編程來解決問題。在這個高度商業(yè)化的時代，建立合適的資金，商業(yè)價值，培養(yǎng)標準化的商業(yè)思想和相關的文明素質也是首要任務。

同時在新一代的情況下，我們也需要將四個學科重新連接起來，而不僅僅是看個別科學。畢竟，在現(xiàn)實世界中，科學將科技和數(shù)學三大科學結合起來，工程學需要科學技術和數(shù)學相結合。孩子在學習編程中就會運用到平時課外學習的音樂、美術等，以及學校里的語文、數(shù)學、英語等基礎課程，從而培養(yǎng)孩子的知識綜合運用能力。

未來孩子的核心競爭力是綜合能力的培養(yǎng)，是想成為編程的掌控者，還是被編程的人？