教學(xué)科研：在學(xué)校和科研機構(gòu)中，用于工業(yè)設(shè)計、工程技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)和研究，幫助學(xué)生和研究人員更好地理解工業(yè)原理和實踐操作。

設(shè)計規(guī)劃與方案確認

目標：將抽象需求轉(zhuǎn)化為可視化方案，確保模型邏輯清晰、重點突出。

關(guān)鍵動作：

框架設(shè)計：

布局規(guī)劃：確定沙盤底板尺寸，劃分功能區(qū)域（如生產(chǎn)區(qū)、倉儲區(qū)、辦公區(qū)）。

視角規(guī)劃：設(shè)計觀看角度（如俯視、平視），突出核心展示內(nèi)容（如關(guān)鍵設(shè)備或瓶頸工序）。

細節(jié)設(shè)計：

設(shè)備建模：用 3D 軟件（如 SolidWorks、SketchUp）還原設(shè)備外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（如齒輪、傳送帶）。

動態(tài)邏輯：規(guī)劃機械傳動路徑（如傳送帶運轉(zhuǎn)方向）、燈光演示邏輯（如設(shè)備啟停燈光變化）。

方案評審：

制作 概念草圖 或 數(shù)字預(yù)覽模型，與客戶確認布局、色彩、功能是否符合預(yù)期。

調(diào)整細節(jié)：如簡化非核心設(shè)備，放大關(guān)鍵部件以便觀察。

目標：捕捉園林設(shè)計核心訴求，確保模型還原度與設(shè)計理念契合。

關(guān)鍵動作：

需求溝通：

明確模型用途：地產(chǎn)銷售展示（需突出賣點）、景觀投標方案（需體現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)新）或?qū)W術(shù)研究（需數(shù)據(jù)）。

確認核心展示要素：如主景建筑（亭臺樓閣）、特色植被（古樹、花卉）、水體形態(tài)（湖泊、溪流）、交通動線（步道、橋廊）。

資料收集：

設(shè)計圖紙：CAD 總平面圖、地形等高線圖、植被配置表、建筑平立剖面圖。

實景素材：現(xiàn)場照片（記錄現(xiàn)有地形、古樹位置）、氣候數(shù)據(jù)（如當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向，影響植被布局模擬）。

文化元素：提取地域特色符號（如中式園林的漏窗、假山，日式枯山水的礫石布局）。

技術(shù)研發(fā)方面：不斷突破傳統(tǒng)工藝瓶頸，及時升級更新設(shè)備功能并不斷嘗試應(yīng)用新型模型材料，逼真還原建筑特色。特成立技術(shù)研發(fā)部門，投入大量人力資源開拓擴展建筑模型的新天地。翔宇模型沙盤操作控制系統(tǒng)的多元化，開創(chuàng)了模型業(yè)沙盤控制操作系統(tǒng)先進技術(shù)的先河。通過GPRS衛(wèi)星定位系統(tǒng)、聲控光電多媒體升降系統(tǒng)、預(yù)置機械軌道遙控系統(tǒng)的合理應(yīng)用，使建筑模型的展示在其穩(wěn)定性、直觀性、生動性等各方面都更勝一籌。