刊物選擇

合法性：確保報(bào)紙是經(jīng)國家出版主管部門批準(zhǔn)，具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）和國際標(biāo)準(zhǔn)刊號（ISSN）的正規(guī)刊物。避免選擇非法出版物或內(nèi)部發(fā)行、無刊號的報(bào)紙，否則論文不能用于職稱評審。

專業(yè)性和相關(guān)性：盡量選擇與申報(bào)職稱專業(yè)相關(guān)的報(bào)紙副刊。例如，申報(bào)教育類職稱，可選擇教育類報(bào)紙或綜合類報(bào)紙中教育相關(guān)板塊的副刊，以體現(xiàn)論文與專業(yè)的緊密聯(lián)系，增加評審?fù)ㄟ^的可能性。

評審程序：

單位確定申報(bào)計(jì)劃：各單位根據(jù)相關(guān)指引，結(jié)合本單位其他各專業(yè)技術(shù)崗位的聘用情況，研究制定本年度中職各等級教師職稱申報(bào)計(jì)劃。

個(gè)人申報(bào)：申報(bào)初級和中級評審（含認(rèn)定）的申報(bào)人登錄 “廣州市教師職稱業(yè)務(wù)申報(bào)與管理系統(tǒng)” 進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)；申報(bào)高級和正高級評審的申報(bào)人登錄 “職稱業(yè)務(wù)申報(bào)與管理系統(tǒng)” 進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，按系統(tǒng)指引，填報(bào)和提交申報(bào)材料。

競爭推薦：各單位推薦委員會根據(jù)本單位競爭推薦方案對申報(bào)人員進(jìn)行考核推薦，通過量化賦分等多種方式對參加競爭推薦人員的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行評價(jià)。單位根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合民主測評、任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況等，集體研究確定終推薦人員，并按規(guī)定將各等級擬推薦人員名單在單位內(nèi)部進(jìn)行公示。

評前公示：采用線上和線下同步公示的方式，在各級申報(bào)系統(tǒng)公示申報(bào)人全部申報(bào)材料，并同步在本單位顯著位置張貼公示公告。任現(xiàn)職期間有跨校調(diào)動的，要在所涉及單位同步公示。

其他原因

單位推薦意見不佳：所在單位對申報(bào)人的評價(jià)不高，推薦意見不積極，反映出申報(bào)人在工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)道德等方面存在問題，影響了評審委員會對申報(bào)人的整體印象。

政策調(diào)整與競爭因素：職稱評審政策發(fā)生變化，申報(bào)人未及時(shí)了解并按新政策要求準(zhǔn)備申報(bào)材料；或者當(dāng)年申報(bào)人數(shù)較多，競爭激烈，在名額有限的情況下，申報(bào)人相對其他競爭者優(yōu)勢不明顯，也可能導(dǎo)致評審未通過。

明確業(yè)績成果要求

首先要仔細(xì)研讀評審文件，明確所申報(bào)專業(yè)的中級職稱對業(yè)績成果的具體要求。不同專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)可能有所不同，例如工程類可能注重項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)際效益，教育類則關(guān)注教學(xué)成果和育人成績。