論文內(nèi)容

學術(shù)性與創(chuàng)新性：盡管報紙副刊的學術(shù)性要求可能低于專業(yè)學術(shù)期刊，但論文仍需具備一定的學術(shù)價值和創(chuàng)新性。要對研究問題進行深入分析，提出獨特的觀點或見解，避免內(nèi)容過于淺顯或重復(fù)已有研究。

規(guī)范與質(zhì)量：論文應(yīng)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語言通順，符合學術(shù)論文的基本規(guī)范。引用資料需準確無誤，并注明出處，遵循相應(yīng)的學術(shù)引用規(guī)范，杜絕抄襲等學術(shù)不端行為。

評審程序：

個人申報：申報人務(wù)必先通過網(wǎng)上進行申報，經(jīng)市高評委辦公室審核通過后，再到現(xiàn)場提交紙質(zhì)申報材料。

單位審核：用人單位要認真審查申報材料的合法性、真實性、完整性和時效性，對提交的電子材料與原件進行核對，在系統(tǒng)中填寫單位綜合評價意見。申報材料應(yīng)在單位相對固定的公開位置擺放，以方便查驗。公示結(jié)束后，單位人事（職稱）管理部門如實填寫相關(guān)表格，并在規(guī)定的職稱申報材料上簽名、加具審核意見和公章。

評審公示：評審?fù)ㄟ^的專業(yè)技術(shù)人員可登錄 “廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)” 自行下載打印本人證書。

中職學校教師

申報條件：

學歷資歷：按照《廣東省中等職業(yè)學校教師職稱評價標準條件》執(zhí)行。對于申報初次職稱考核認定的，需達到《廣東省初次職稱考核認定規(guī)定》規(guī)定的學歷資歷條件要求。

其他條件：文化課、專業(yè)課教師須具備中等職業(yè)學校（或高中）及以上等級教師資格；實習指導(dǎo)教師需具備中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格。職稱英語和計算機應(yīng)用能力不做統(tǒng)一要求。繼續(xù)教育條件按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，提供 2024 年度《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。

申報材料：登錄相應(yīng)申報系統(tǒng)進行網(wǎng)上填報，按系統(tǒng)指引填報和提交申報材料。

其他原因

單位推薦意見不佳：所在單位對申報人的評價不高，推薦意見不積極，反映出申報人在工作態(tài)度、團隊協(xié)作、職業(yè)道德等方面存在問題，影響了評審委員會對申報人的整體印象。

政策調(diào)整與競爭因素：職稱評審政策發(fā)生變化，申報人未及時了解并按新政策要求準備申報材料；或者當年申報人數(shù)較多，競爭激烈，在名額有限的情況下，申報人相對其他競爭者優(yōu)勢不明顯，也可能導(dǎo)致評審未通過。