崔永華從事兒童青少年精神醫(yī)學(xué)臨床、科研和教學(xué)工作20年。北京市“十百千”人才，北京市衛(wèi)生系統(tǒng)“215”高層次人才，北京市“百千萬”人才工程領(lǐng)軍人才。先后被評為“全國衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手”、“首都市民學(xué)習(xí)之星”、“中國人文醫(yī)師”和“北京青年醫(yī)生”。2020年獲第四屆“國之名醫(yī)”稱號。

中華醫(yī)學(xué)會精神科分會青年委員、兒童精神病學(xué)組委員(2020年6月起);

中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理專業(yè)委員會委員(2020年9月起);

中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會婦女兒童心理健康專委會副主任委員(2019年4月起);

中國生命關(guān)懷協(xié)會精神醫(yī)學(xué)專委會副主任委員(2020年7月起);

北京婦幼保健及優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副會長(2019年9月起);

北京中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會屆多動抽動癥專業(yè)委員會副主任委員(2018年11月起)。

主要的方法與服務(wù)模式為：、心理、行為、康復(fù)訓(xùn)練、健全人格培養(yǎng)為核心的綜合模式和預(yù)防-早期診斷--康復(fù)為一體的連續(xù)式服務(wù)機制。非方法包括：心理、沙盤、藝術(shù)、音樂、生物反饋、物理、認(rèn)知功能訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、壓力與情緒管理等。

情感問題：兒童精神病的早期癥狀之一是情感問題，包括持續(xù)的沮喪、焦慮、恐懼或極端的情緒波動。兒童可能會表現(xiàn)出情感不穩(wěn)定，無法控制情緒。

社交問題：兒童精神病可能會影響他們的社交能力。早期跡象包括退縮、孤獨、難以與同齡人建立聯(lián)系或維護(hù)友誼。有時，兒童可能會出現(xiàn)攻擊性或挑釁性行為。

學(xué)業(yè)問題：兒童精神病可能會對學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。兒童可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、記憶力下降或無法完成作業(yè)的問題。

睡眠問題：精神病可能導(dǎo)致兒童的睡眠問題，包括、噩夢、多夢或白天過度嗜睡。這些問題可以影響他們的日常生活和注意力。