成人高考國家承認嗎
國家教育部曾出臺規(guī)定過，允許社會各界人士和在校生參加全國成人高考，滿足大部分社會在職人員和中等在校生享受高等教育的機會。享受國內高等教育的方式有多種，成人高考只是其中的一種。
單純的從成人高考文憑含金量上面來講他是僅次于普通高等教育（高考）。成人高考文憑是國家承認的學歷文憑之一。
從成人高考學習本質上講，成人高考、自學考試和普通高考一樣，都是考生提高素質的大考，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分。所以成人高考的認可度還是挺高的，通過成人高考提升學歷也是個不錯的選擇。
使命
國家開放大學強調“開放、責任、質量、多樣化、國際化”的辦學理念，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，推進現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學習“立交橋”，適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的發(fā)展需要，促進終身教育體系建設，促進全民學習、終身學習的學習型社會形成。經(jīng)過10年努力，把國家開放大學建設成為我國高等教育體系中一所新型大學；世界開放大學體系中富有中國特色的開放大學；我國學習型社會的重要支柱。
分部分部是國家開放大學總體架構中的重要組成部分，是國家開放大學設立在省級區(qū)域的教學與管理機構。分部與所依托的省級電大，按照“一套人馬、兩塊牌子”運行，即在省級廣播電視大學的基礎上，加掛國家開放大學分部牌子。省級電大原有的人、財、物隸屬關系和行政管理關系不變，與中央電大原有的教學業(yè)務關系不變。分部校長由依托建設的省級電大校長擔任。分部的主要職責是：根據(jù)總部的相關政策規(guī)定，研究、制定分部的具體發(fā)展規(guī)劃和相關政策；設置、管理所屬地方學院及學習中心；組織開展各項教學、科研、服務，以及相關教學資源、特色專業(yè)和課程建設和質量檢查、評估等工作。
高中起點升專科、本科：應屆和往屆高中、中專、職高、技校畢業(yè)生及同等學歷者可參加成人高考。
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（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則，遵紀守法，品德良好，身體健康。
（二）在職、從業(yè)人員，高中、中專、技校應屆畢業(yè)生及社會其他人員。
（三）報考高中起點本、?？瓶忌鷳哂懈咧挟厴I(yè)文化程度，報考專科起點本科及第二專業(yè)?？频目忌仨毷且讶〉媒?jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校或高等教育自學考試機構頒發(fā)的大學?？频娜藛T。
（四）衛(wèi)生部辦公廳、教育部辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布關于對成人高校醫(yī)學門類專業(yè)考生報名資格審查工作的補充通知。按照《教育部衛(wèi)生部關于舉辦高等醫(yī)學教育的若干意見》的有關要求，該通知對成人高校醫(yī)學門類專業(yè)招生的考生報名資格審核工作提出以下意見：
一、成人教育考生報考成人高校醫(yī)學門類專業(yè)除符合《教育部關于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規(guī)定的報名條件外，還須符合下列要求：
1、報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)的人員必須已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學歷或中專水平證書。
2報考護理學專業(yè)的人員原則上須取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的護士執(zhí)業(yè)資格證書。
3、報考醫(yī)學門類其他專業(yè)的人員必須是在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術人員。
4、考生所報考的專業(yè)原則上應與所從事的專業(yè)對口。
二、成人高等教育報名資格審核工作由各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定機構審核。審核機構應于當?shù)爻扇烁咝Ｕ猩鷪竺埃赃m當方式向社會公布辦公地點、辦公時間、聯(lián)系方式、工作程序以及其他有關事項。
三、成人教育報名前，考生須到有關?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定的審核機構領取并填寫《全國成人高校醫(yī)學門類專業(yè)考生報名資格審核表》，由所在單位核準并加蓋公章后，報有關?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定的審核機構審核，各級成人高校招生辦公室根據(jù)審核意見為考生辦理報名手續(xù)。
對于不具備上述條件且要求報考醫(yī)學門類專業(yè)的考生，其畢業(yè)后所獲得的醫(yī)學成人高等教育將不能作為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護士考試的依據(jù)。
（五）身體健康；符合上述報考條件，生活能自理，不影響所報專業(yè)學習的殘疾人。
