申請流程
1. 填寫申請表：有意向參加函授招生的成年人需要填寫相關(guān)的申請表，并提交個人資料。
2. 資格審核：學(xué)校將對申請人的資格進行審核，包括年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗等方面的要求。
3. 專業(yè)選擇：申請人需根據(jù)個人興趣和實際情況選擇適合自己的專業(yè)方向。
4. 報名繳費：通過審核后，申請人需按要求繳納相關(guān)報名費用。
成人高考的學(xué)歷確實是有用的。它是由國家承認的正規(guī)學(xué)歷形式，屬于成人高等教育的一部分，列入國家招生計劃，并通過全國招生統(tǒng)一考試的入學(xué)方式進行。成人高考的學(xué)歷證書與普通高考、自學(xué)考試取得的畢業(yè)證書具有同等效力，且可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）查詢驗證。12
成人高考學(xué)歷的應(yīng)用范圍廣泛，可以用于多種場合，包括但不限于：
升職加薪：許多單位在選拔領(lǐng)導(dǎo)干部時都會考慮學(xué)歷，沒有達到學(xué)歷標準的候選人可能無法參與競選。1
職稱評定：參加職稱評定通常也需要一定的學(xué)歷要求，成人高考畢業(yè)證有助于滿足這些條件。
考教師或公務(wù)員：公務(wù)員和教師崗位對學(xué)歷有一定要求，專科及以上學(xué)歷才有可能參加相關(guān)考試。
考取資格證書：許多國家職業(yè)資格證都有學(xué)歷要求，成人高考本科學(xué)歷可以幫助滿足這些條件。
求職工作：學(xué)歷通常是找工作的門檻，成人高考畢業(yè)證可以增加就業(yè)機會并增加面試的機會。
此外，成人高考不僅是對個人能力和知識的認證，還能為個人的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供支持。例如，對于在職人員而言，成人高考學(xué)歷可能是晉升管理層或在職稱評定中獲得優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。2
總之，成人高考的學(xué)歷是被社會普遍認可的，并且在實際生活中有著廣泛的用途。因此，成人高考的學(xué)歷是有價值的。
學(xué)費低廉：高等教育自學(xué)考試比普通高校一學(xué)年的學(xué)費要便宜許多；
國家承認學(xué)歷：自學(xué)考試的學(xué)歷受到國家的承認，自考畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇；
國家認可：目前，已有43個海外國家承認中國自考文憑，這種認可包括學(xué)歷互認和學(xué)分互認；
寬進嚴出：不進行入學(xué)考試，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者可以直接入學(xué)，名額上不受國家計劃的限制；
自由選擇專業(yè)：考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇喜歡的專業(yè)。
特點對成人進行的教學(xué)，由于其教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等方面與普通學(xué)校的教學(xué)不盡相同，從而表現(xiàn)出各種不同的特點:
(1)針對性與實效性。成人教育教學(xué)從不同對象的不同需要出發(fā)，按孺施教，定向培養(yǎng)，有效地為生產(chǎn)和工作服務(wù)，針對性是很強的。同時，成人教育教學(xué)的對象是已參加工作或已進人社會生活的成人，他們更實際地關(guān)注自己的工作和生活，更迫切地追求自我實現(xiàn)和自我提高，這就決定了他們學(xué)知求教的實效性，即只有那些在他們看來是有用的知識，才是他們愿意求教的內(nèi)容，而那些近乎空洞的說教則不會引起他們多大的興趣。
(2)實踐性和應(yīng)用性。成人教育教學(xué)的內(nèi)容多是技術(shù)性知識或操作性較強的知識，理論知識的傳授也是為應(yīng)用性目的服務(wù)的。因此，在教學(xué)過程中若能加強實踐環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實際地進行講授、示范，往往能有比較好的效果。的方法是能指導(dǎo)學(xué)員親自動手.將所學(xué)知識與技能應(yīng)用于實際生產(chǎn)或工作之中，培養(yǎng)學(xué)員靈活運用，解決間題的能力。
(3)自主性與合作性。在成人教育教學(xué)中，學(xué)員的主動性更顯突出，因為對他們來說，生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都比較豐富，而且世界觀和人生觀已趨于穩(wěn)定，具有獨立意識和主動精神。教師在教學(xué)中要注意高度尊重學(xué)員，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的自主性，并有效地進行教學(xué)合作，以保障教學(xué)的質(zhì)A和效率。
(4)短期性和性。成人教育教學(xué)能在較短時間內(nèi)完成，這樣可使成人在工作之余或工休時間，去學(xué)習(xí)和掌握一定的知識和技能，而無須像普通學(xué)校那樣必須經(jīng)歷較長的周期。同時，成人從事學(xué)習(xí)、接受知識、形成技能之后，其效益可在短期內(nèi)體現(xiàn)出來，達到預(yù)期的效果。此即所謂成人教育教學(xué)的“短、平、快”特點。當(dāng)然，這里所說的“短期”、“"，都是相對而言的，并非越短、越快越好，必須掌握在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，否則就會欲速則不達，影響成人教育教學(xué)的效果和質(zhì)量。
