在寶寶出生到6歲，尤其0-3歲，他的學(xué)習(xí)能力十分驚人，是人類一生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，如果無視寶寶這個(gè)階段的需求與潛能，我們就會(huì)妨礙寶寶的發(fā)展，并且極大地浪費(fèi)寶寶的潛能。育兒嫂的職責(zé)就是運(yùn)用科學(xué)的方法對嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練，指導(dǎo)父母對孩子的早教培養(yǎng)。

素質(zhì)影響

因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。

幼兒時(shí)期是寶寶語言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語音發(fā)聲習(xí)慣，以后再改十分困難。

很多家庭都有獨(dú)生子女，會(huì)有些出現(xiàn)孤獨(dú)、封閉的心理，因此，育兒嫂（育嬰師）有個(gè)開朗的性格，從小培養(yǎng)寶寶合群，多結(jié)交同齡小朋友，養(yǎng)成開朗、活潑的性格，樂觀的生活態(tài)度，對寶寶未來成長極其有利，

育兒嫂（育嬰師）的素質(zhì)高低，直接影響幼兒的靈性與聰明。若育兒嫂（育嬰師）有豐富智慧輔導(dǎo)幼兒，提高幼兒思維訓(xùn)練力度，可培養(yǎng)出聰明伶俐的寶寶。

區(qū)別嬰嫂

育兒嫂和育嬰嫂，很多人以為就是一個(gè)工種，其實(shí)不管從工作內(nèi)容和服務(wù)水準(zhǔn)都有很大的區(qū)別。

育兒嫂：正規(guī)公司都是針對寶寶到4個(gè)月，開始用人的服務(wù)需求，適合長期用人，大部分家政公司，月嫂公司都有，類同保姆，工作內(nèi)容針對寶寶開始添加輔食開始。

育嬰嫂：區(qū)別于月嫂，從寶寶滿月開始即可算起，寶寶1-6個(gè)月階段的用人服務(wù)，育嬰嫂服務(wù)有點(diǎn)類同月嫂服務(wù)，除了護(hù)理新生兒，也要關(guān)注產(chǎn)婦護(hù)理。

所以，用人情況需要更具家里實(shí)際情況，寶寶實(shí)際年齡選擇專業(yè)護(hù)理人員，育嬰嫂價(jià)格要比育兒嫂稍高。

日常生活保健與護(hù)理

（一）生長監(jiān)測

能夠?yàn)閶雰簻y量體重、身高

量具選擇和使用的知識

（二）預(yù)防接種

能夠按時(shí)讓嬰兒接受預(yù)防接種

國家計(jì)劃免疫要求

（三）常見疾病護(hù)理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進(jìn)行簡易護(hù)理

喂藥及簡易護(hù)理的方法

（四）預(yù)防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1．鉛的來源

2．鉛進(jìn)入人體的途徑

（五）危險(xiǎn)因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險(xiǎn)因素

常見意外傷害的原因及預(yù)防