廣東省高中高級(jí)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教研科研條件——

(一)具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

(二)除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng):

1.任現(xiàn)職以來(lái)，主持或參與(除主持人外排名前6)本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并能夠把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。

2.正式出版本學(xué)科教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作1部(本人撰寫(xiě)部分不少于5萬(wàn)字)。

3.任現(xiàn)職以來(lái)，主持或作為主要成員(除主持人外排名前6)的教學(xué)、教研成果獲市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

4.獨(dú)立完成本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文2篇，其中1篇專(zhuān)業(yè)論文在正式刊物上發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。(附主辦單位的證明材料)

5.任現(xiàn)職以來(lái)，參與完成省級(jí)教研基地項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)取得明顯成效，在項(xiàng)目建設(shè)中作出了較大貢獻(xiàn);或設(shè)計(jì)的教育教學(xué)資源被市級(jí)以上教育行政部門(mén)或教研部門(mén)采用。

6.任現(xiàn)職以來(lái)，主編或參編(除主編外排名前6)正式出版的本專(zhuān)業(yè)學(xué)科教材、通過(guò)或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書(shū)教學(xué)參考書(shū)1部。

7.任現(xiàn)職以來(lái)，主筆或參與(除主筆外排名前6)完成的教育研究成果轉(zhuǎn)化為市級(jí)以上教育行政部門(mén)政策文件或決策參考。

高中教師若是想評(píng)高級(jí)職稱(chēng)，則出書(shū)是一項(xiàng)相對(duì)而言容易做到、且加分值較高、收錄穩(wěn)定、容易查詢(xún)到的教研科研條件。

《*******的教育管理理論與實(shí)踐研究》

《班主任班級(jí)管理********研究》

《基于****視角下的體育課堂****研究》

《********音樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐研究》

《********英語(yǔ)教學(xué)****理論研究》

《********的數(shù)學(xué)教學(xué)****研究》

《********語(yǔ)文教學(xué)理論及其研究》

以上幾本教育教學(xué)/班主任/語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)音樂(lè)體育教學(xué)方向的學(xué)術(shù)專(zhuān)著正在征集作者（主編或者副主編）共同出版。歡迎有需要的老師們聯(lián)系啊。