多用戶集中電能表目前市場上使用率還是不錯的，但是針對用戶終端，還有不少人多電費是怎樣計算的還不太了解，

首先智能電能表具有超負荷斷電報警，遠程控制停（送）電，抄讀電表電量，分時計量電量等功能。復費率功能即為分時計量電量，也就是把1天24小時分成幾個時段（尖、峰、平、谷）。尖時段：用電高峰，電價貴（高于基本電價），峰時段：用電高峰，電價其次（高于基本電價），平時段：用電正常，基本電價，谷時段：用電，低于基本電價。各個時段電價不同，這個電價是由當?shù)仉娏Σ块T制定并通過相關部門批準的，用戶可以通過電表看到不同時段的電量和總電量，但看不到電費。

各個時段電量乘以相對時段電價并相加即為電費。通過485（或載波）按DL645規(guī)約也可以讀出該表時段的設置，可以讀出上上月、上月、本月分時電量和總電量，但讀不到電費。另外因為電能表的485口在端子蓋內(nèi)用戶無法接觸到，故用戶無法通過485讀取電能表信息，通過載波也需要專門的抄讀設備。

多用戶智能電表適應了現(xiàn)代用電辦理的需求，完成了會集安裝、同時體積小，過流能力強。經(jīng)過專用集成電路完成用電的檢測，而且逐戶循環(huán)顯現(xiàn)，讓用電計量辦理愈加謹慎。經(jīng)過計算機聯(lián)網(wǎng)抄表和軟件辦理，減少了人力、物力，避免了錯抄、漏抄和人情電的發(fā)作，防止了竊電行為，為用電辦理的智能化、主動化、科學化供給了條件，使我們的用電日子愈加的方便快捷。

現(xiàn)在很多樓房或者家庭里面都是使用的集中式多用戶電表，所以很多人會認為這樣的電表化肥比較高，和之前使用的傳統(tǒng)電表的時候相比較感覺花費很多，之前使用電表的時候，插電源但不用電器，電表就不轉，但現(xiàn)在使用新電表了，插電源不使用電器的情況下也轉，感覺錢花得很冤枉。如果說是這樣的情況，那我們還不如不使用這種智能電表了。對于反映說的這些情況究竟是怎么一回事

為什么會有這樣的情況存在？其實是因為現(xiàn)在大家使用的多集中式多用戶電能表是會更加靈敏的，所以說大家所講的轉得快現(xiàn)象，也就是說這種智能電表就是會比傳統(tǒng)電表的計量更加準確，而增加的電量也多為家庭家電待機時的電能浪費，大家要是想要節(jié)省用電量的話，就需要在平時不用的時候把這些電器拔下來，這樣才不會存在浪費的現(xiàn)象。這樣的介紹之后，大家是不是能夠更加準確的知道，自己的使用電量都是消耗在哪里了？既然知道了這些情況之后，大家在之后的使用中可是得注意了。

和之前的傳統(tǒng)電表相比，智能電表的靈敏度更高了，能檢測到老電表無法檢測的電流。以前的機械表隨著使用年限增加，其中機械部件會產(chǎn)生磨損，致使電表靈敏度下降，無法對家中耗費的一些微弱電流進行計量，所以說現(xiàn)在大家改變了原有的測量方式，研發(fā)出來的多集中式多用戶電能表不會存在之前的錯誤，讓我們的用電量更加準確，也會更加適合當前的生長環(huán)境。智能電表采用電子芯片計量，準確性一般不因使用年限增加而降低，所以說大家是可以進行放心使用的了。

?后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發(fā)展的基礎保障系統(tǒng)，隨著社會的進步，國家對學校經(jīng)費投入的不斷增加，學校后勤工作的職能也在不斷的轉變，其主要任務是“服務”、“公益性”與“管理”。后勤工作承擔著為學校教育、教學、科研和師生的生活、工作服務的繁重任務，通過建設科學的和符合法律法規(guī)的后勤管理體制和運行機制，使學校后勤管理適合時代的需求，更好地發(fā)揮后勤在學校工作中的先行性、服務性、公益性等作用。*地發(fā)揮學校人、財、物的功能，以實現(xiàn)后勤工作目標的過程，那學校宿舍是用電的重要場所。

??比如“大學生*中有一半的時間是在宿舍度過的”，由此可見宿舍的管理在高校中的地位。然而直到現(xiàn)在，宿舍管理方面依舊是采取的人工管理的方式，這種管理方式不僅工作量大、效率低而且容易產(chǎn)生錯誤，對宿舍的管理造成了很大的困難，如果能開發(fā)一個宿舍管理系統(tǒng)來對宿舍的住宿信息、人員名單、來訪信息、水電表管理(抄表、費用)、報修信息等等進行統(tǒng)一的管理，這不僅使宿舍管理員在工作上效率更高，也會極大地降低發(fā)生錯誤的概率。