隨著數(shù)字信息化的迅捷發(fā)展，物產(chǎn)信息化辦理也逐步成為一種趨勢(shì)。這也就產(chǎn)生了各式各樣的“身份證”。像叉車，鏟車，挖掘機(jī)等這些不同設(shè)備的“身份證”，在出廠的時(shí)候就已經(jīng)給它整理好了，方便以后的辦理。

叉車有“身份證”才可以正常的進(jìn)行作業(yè)，這和叉車駕駛員也得有叉車駕照才能夠駕駛叉車相同。有證，不只是對(duì)叉車的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。

叉車操作降檔的關(guān)鍵是添加適當(dāng)?shù)目沼??？沼土繎?yīng)根據(jù)速度和檔位靈活控制。檔位越低，加的空車油越多，車速越快，空車油要適當(dāng)增加。速度較慢時(shí)，空油量應(yīng)較小。這樣可以保證變速箱檔位在降檔時(shí)不會(huì)發(fā)生碰撞。

叉車啟動(dòng)后，只要場(chǎng)地寬闊，行駛距離長(zhǎng)，搬運(yùn)的貨物堅(jiān)實(shí)可靠，就要平穩(wěn)地踩油門或加速踏板，慢慢地提速。當(dāng)車速適合掛檔時(shí)，立即抬起油門踏板或油門踏板，同時(shí)快速踩下離合器踏板，將變速桿移動(dòng)到空檔位置，然后快速抬起離合器踏板并立即踩下，同時(shí)快速將變速桿從空檔掛檔到位。然后，在松開(kāi)離合器踏板的同時(shí)，緩慢踩下加速踏板或加速踏板，當(dāng)需要加速到更高的檔位時(shí)，按照上述操作方法換到更高的檔位。

叉車訓(xùn)練從低檔到的換檔是基于發(fā)動(dòng)機(jī)聲音和速度的變化以及叉車的動(dòng)力。如果在踩下油門踏板或加速踏板時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)功率過(guò)高，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速持續(xù)上升，則意味著可以換到更高的檔位。如果，換上新的檔位后，叉車踩油門踏板或加速踏板時(shí)速度依然上升，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速不高，沒(méi)有動(dòng)力不足的感覺(jué)，說(shuō)明是換檔的時(shí)候了。如果在升檔后踩下加速踏板時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下降，則意味著升檔時(shí)間過(guò)早。

叉車零配件的易損件零配件有：充電電池電源插頭、充電電池單個(gè)、充電電池蓋、叉車剎車電源開(kāi)關(guān)、叉車儀表盤總程、叉車擋位電源開(kāi)關(guān)、叉車駕駛電動(dòng)機(jī)總程、叉車液壓機(jī)電動(dòng)機(jī)總程、叉車轉(zhuǎn)為電動(dòng)機(jī)總程、叉車連接頭、叉車開(kāi)關(guān)電源電纜、叉車數(shù)據(jù)信號(hào)電源插頭、叉車溫控開(kāi)關(guān)、叉車交流接觸器總程、叉車IGBT控制模塊、叉車IGBT控制器、叉車FET控制模塊、叉車電容器、叉車二極管、叉車轉(zhuǎn)為溫控開(kāi)關(guān)、叉車轉(zhuǎn)為交流接觸器、叉車保險(xiǎn)管、叉車斷路器、叉車網(wǎng)絡(luò)加速器、叉車加速踏板、叉車剎車踏板電源開(kāi)關(guān)、叉車剎車踏板電燈泡、叉車倒車燈泡、叉車小燈電燈泡、叉車車燈電燈泡、叉車方向燈電燈泡、叉車大燈總成、叉車方向燈總程、叉車后后尾燈總程等。

叉車培訓(xùn)注意事項(xiàng)：

由于勞務(wù)市場(chǎng)上對(duì)叉車操作員旺盛的需求造成了越來(lái)越多的人選擇或打算選擇此類職業(yè)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上叉車學(xué)校眾多，收費(fèi)和培訓(xùn)質(zhì)量也差別很大。

如何從中挑選一家適合自己的，讓自己受到合格，滿意的培訓(xùn)，相信這是打算進(jìn)入此行業(yè)的人首先要面對(duì)的問(wèn)題。

1、確定預(yù)算：在目前的市場(chǎng)上，由于實(shí)際操作的練習(xí)時(shí)間不同而造成的.理論學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校之間查別不大，而在實(shí)際操作方面，各個(gè)學(xué)校之間差別很大。有的學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的情況，要求學(xué)員練習(xí)10個(gè)小時(shí)不等，有的學(xué)校則規(guī)定所有學(xué)員必須練習(xí)16個(gè)小時(shí)。

2.、教練質(zhì)量：教練的好壞與教學(xué)態(tài)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。一旦養(yǎng)成了危險(xiǎn)的駕駛習(xí)慣，將給以后的帶來(lái)很大隱患?？赡艿那闆r下，盡量跟周圍的朋友多打聽(tīng)打聽(tīng)，了解一下學(xué)校的教學(xué)水平，或親自實(shí)地考察后，再做決定。 不限時(shí)間，學(xué)會(huì)為止，隨到隨學(xué)。