學習方式

成人高考錄取入學后，學習形式分為三種：脫產、業(yè)余、函授。

脫產（全日制）：就是參加工作后再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，不占用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

業(yè)余：業(yè)余學習也就是我們平時常說的夜大，在晚上或者周末等業(yè)余時間進行學習。該種學習方式的授課地點為成考高等院?；驅W習中心，授課方式為面授，參加學習的學生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學習方式比較適合一些有固定休息時間的在職人士參加。

函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，參加函授學習的學生平時以自學為主，面授時間一般為周末或者晚上集中面授7-10天左右，下學期開學后考試。

教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發(fā)現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（1）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（2）評卷過程中被發(fā)現同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（3）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（4）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（5）其他應認定為作弊的行為。

申請材料（1）《教師資格認定申請表》原件兩份（2）原件、復印件和在學期間成績單復印件（必須是在學期間全部成績單并蓋有學校教務處的紅章；如從個人檔案中復印的，要注明是摘自本人檔案并加蓋單位公章）。（3）身份證原件和復印件、（4）普通話等級證書原件和復印件（5）《教師資格認定體檢表》原件和復印件（6）非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員還須提交北京市教委核發(fā)的教育學、心理學考試合格證原件和復印件（7）小二寸證件照一張；（8）申請高等學校教師資格須提交擬聘高校出具的證明。必要時，應認定單位要求，提供其他相關材料。上述材料原件經認定機構審驗后當時退還申請人。

讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。理論：通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園基本的實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發(fā)展趨勢。幼兒教育學，了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。