復(fù)雜的樂譜需要通過各方面的思考以及身體的同步,才能被演奏成美妙的音樂。而要是想把一首曲子很好地彈奏出來,需要孩子具有相對較高的思維能力和反應(yīng)能力,并通過細(xì)心的練習(xí)才能達(dá)成。在這不斷練習(xí)的過程中,孩子可以發(fā)展并提高思維力以及反應(yīng)能力。
鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”,始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)?,F(xiàn)實(shí)中有很多的孩子們已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn),凡是學(xué)琴的孩子,學(xué)習(xí)成績都相當(dāng)不錯(cuò)!
要想彈出一首難度很高的曲子不是一蹴而就的,而是需要好早不斷的有規(guī)律、科學(xué)的、恒久的練習(xí)。這些練習(xí)往往能讓孩子的毅力、耐力和勇氣都得到很大的鍛煉。而且在練習(xí)鋼琴之后,流暢地把樂曲彈奏出來,對孩子自信心的增強(qiáng)也是有著良好作用的。
在長時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴的過程中要接觸和閱讀大量的鋼琴作品。通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶,不僅可以使孩子情感豐富,情緒開朗,而且還可以提高音樂鑒賞力。長此以往,孩子對音樂的理解會(huì)越來越深刻。