傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)的結(jié)合，教學(xué)形式多元化，由淺入深，循序漸進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)員的興趣，挖掘?qū)W員潛能，激發(fā)學(xué)員靈感，從而提高藝術(shù)素養(yǎng)，我機(jī)構(gòu)不定期組織學(xué)員參加各種比賽、讓學(xué)員在實(shí)踐中展示和鍛煉自己，機(jī)構(gòu)以普及音樂(lè)教育、開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)為宗旨，滿足各階層群眾的藝術(shù)文化及業(yè)余生活需求。

學(xué)習(xí)鋼琴能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，杰出的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等綜合能力，讓學(xué)習(xí)者具備豐富的精神財(cái)富。

具有豐富的表現(xiàn)力，能演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)等各種音樂(lè)表現(xiàn)形式的作品。有助于培養(yǎng)孩子耐性、毅力、修養(yǎng)，左 右手同時(shí)彈奏，能夠開(kāi)發(fā)左右腦。 鋼琴的音準(zhǔn)是固定的，所以對(duì)初學(xué)的孩子非常適合，有了鋼琴的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)其他樂(lè)器或聲樂(lè)都有很大的幫助。

由于鋼琴使用十二平均律，使音樂(lè)的轉(zhuǎn)調(diào)，復(fù)調(diào)和聲獲得極大的自由。鋼琴家借助踏板的作用，用他們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的雙手，可以在鋼琴上彈奏出無(wú)限豐富的不同的縱向，立體組合手風(fēng)琴，吉他也是多聲樂(lè)器，但是他們?cè)贅?lè)音組合的多種可能性上卻遠(yuǎn)遜于鋼琴。