科普館設計來說，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場所。那么，如何做好科普館設計呢?

在科普館設計中，其主要受眾群體為廣大中小學生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時，針對廣大中小學生這一特殊受眾群體，從心理學和教育學等方面做的調(diào)查分析，并結合相關展項的科學知識，讓科普館擁有孩子。

對于科普館設計來說，需要注重其互動性，當中小學生進行參觀時，要盡可能讓展館或展項變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價值。比如在科普館設計中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設計理念，通過創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術，讓中小學生寓教于樂的展館中參觀科技成果，聆聽科技講座，體驗科技闖關游戲等。

交互性即體驗性，借助多媒體互動展項“人機交互”功能，實現(xiàn)“人——信息”互動，可以有效加強教育深刻性，引導觀眾自發(fā)感悟黨建文化，還讓展廳更有趣。

人性化主要針對視覺和內(nèi)容學習體驗，給觀眾一種輕松、愉快且記憶深刻的參展感受。黨的宗旨是全心全意為人民服務，而黨建展廳則是黨的風貌體現(xiàn)，必須符合黨的精神氣質(zhì)，真正服務于觀眾、服務于文化強國建設。

總之，黨建展廳政治導向性強，制定設計方案時不能只考慮黨建主題的貼合性，要從文化價值觀教育層面，發(fā)掘深層內(nèi)涵，再利用有突出表現(xiàn)力的展項展出內(nèi)容，創(chuàng)造長遠的應用價值。

博物館作為一個匯集、保藏、陳列和展示那些具有藝術價值、歷史價值的物品的博物館空間。它具有一定的教育、欣賞、研究教育意義。 隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展與教育發(fā)展的需要，博物館越來越走進人們的心中，成為廣大群眾欣賞學習的重要場所。而博物館也成為不以謀利為目的的教育性場所，適當?shù)貫閺V大群眾免費開放。

博物館設計裝修要根據(jù)其陳列和展示的內(nèi)容，從整體到布局，突出重點并且還要富于變化，采用象征寓意的手法，運用豐富的陳列展示方式方法，建立起產(chǎn)品和內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。起到提升博物館內(nèi)容主題和強化藝術感染力的作用。