數字多媒體展廳是近幾年展覽展示行業(yè)的熱門詞匯，依托多種高新科技技術誕生，現在被廣泛應用于企業(yè)展廳、博物館、規(guī)劃館、文化館、黨建館、科技館等類型的展示平臺。

為什么數字多媒體展廳能打破行業(yè)限制，實現全行業(yè)適用？原因有以下幾點。

一、數字多媒體技術可以打破了時空限制。通過虛擬現實、各類投影技術，可以構建出逼真的虛擬場景，為觀眾創(chuàng)造身臨其境的身心體驗。這些技術的可應用范圍廣，比如博物館的史跡還原區(qū)、科技館的太空漫游區(qū)、企業(yè)展廳的未來展望區(qū)、旅游景區(qū)體驗館的景點游覽區(qū)、廉政展廳的反腐體驗區(qū)等等展示區(qū)域。

二、表現力強、信息容量大。每個展廳的面積都是有限的，僅靠傳統(tǒng)的展出方式，展項單調不說，還會有很多內容沒位置放，而且展位固定、后期更新內容的操作難度大，這些問題在傳統(tǒng)的博物館里常見。

根據功能及角色定位需求，在內容設計過程中，可以從重大事件、重要人物、重要成果等節(jié)點性事物入手，配合交互型多媒體展項，策劃、制作有感染力的專題展區(qū)。通過各展區(qū)之間的相互配合，構建完整的校史展覽體系，縱向開展價值觀教育。

當然，縱深感主要是面向過去，有利于學校形象宣傳和校史研究。面向未來，尤其是科研方面的發(fā)展方向，還需要更多的橫向信息拓展，比如在建項目、發(fā)展戰(zhàn)略、階段性成果等內容。另外，校園精神文化方面也要做好內容擴充，比如介紹杰出校友時，配合講述其背后的奮斗故事，激勵學生燃起斗志向前看。

博物館作為一個匯集、保藏、陳列和展示那些具有藝術價值、歷史價值的物品的博物館空間。它具有一定的教育、欣賞、研究教育意義。 隨著經濟的不斷發(fā)展與教育發(fā)展的需要，博物館越來越走進人們的心中，成為廣大群眾欣賞學習的重要場所。而博物館也成為不以謀利為目的的教育性場所，適當地為廣大群眾免費開放。

博物館設計裝修要根據其陳列和展示的內容，從整體到布局，突出重點并且還要富于變化，采用象征寓意的手法，運用豐富的陳列展示方式方法，建立起產品和內容之間內在聯(lián)系。起到提升博物館內容主題和強化藝術感染力的作用。