青春期的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反的行為，比如不聽父母的話，開始有自己的想法和空間。面對青春期的小怪獸，父母準備打一場硬仗準備嚴陣以待。但是由于高壓政策下，可能會對孩子的行為可以起到不良的影響。

青春期的孩子再讓父母，也還是需要一個并未進行完全長大的孩子，在一部分上還必須跟父母之間建立更加緊密的連接，但是對于青春期的孩子即使還愛戀父母、享受親子活動關系，他仍渴望在心理上跟父母分立，拉出一定的距離。你是你，我是我，我不再只是你的小孩，跟前跟后，這很自然。眾多研究表示，只要親子關系基礎穩(wěn)固，親密感還在，孩子在重要價值觀上，還是比較認同父母。即便如此，不要指望青少年會說，“媽媽，你講得好有道理”、“爸，我真希望能像你一樣。”這根本不可能。

對青春期的孩子要觀其行，不要一直聽其言，因為父母的情緒很容易被孩子的態(tài)度和言語所激怒。父母要去觀察，即使孩子當場態(tài)度欠佳，只要后面的行動修正了，就表示他有聽進去。父母親也要認清孩子現(xiàn)在生活學習環(huán)境可以完全具有不同于父母的年代，某些價值觀的變化是必然，也必要。如：他們現(xiàn)在用iphone一邊聽音樂，一邊做功課已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，有時還一邊用社交軟件。家長使用標準的那個時代跟他們談，沒有說服力。

思圖勵志教育學校專門針對青少年，“離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學、奢侈消費、沉迷手機”等行為習慣調(diào)整，我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。