在信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代，很多學(xué)校為了響應(yīng)素質(zhì)教育、現(xiàn)代化教育改革的號召，在教學(xué)上紛紛引進(jìn)新科技和新的教學(xué)方式，尤其是VR新技術(shù)——多人VR智慧系統(tǒng)的應(yīng)用，讓人耳目一新，大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也給老師教學(xué)提供了很大的便利。今天天津酷銳科技就和大家一起來討論，相比單人VR，多人VR智慧系統(tǒng)在教學(xué)上有哪些優(yōu)勢呢？

一、增加學(xué)生間的交流，提高協(xié)作精神

單人VR技術(shù)雖然能夠讓人身臨其境逼真的虛擬世界，增長各種知識，提高學(xué)習(xí)效果，但缺陷是學(xué)生們不能同時(shí)進(jìn)入，缺乏交流互動(dòng)，這樣不僅降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，也不利于學(xué)生多維思考能力的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。

然而多人智慧VR系統(tǒng)，破解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的VR操作技術(shù)難題，克服單人操作的技術(shù)局限性，讓學(xué)生們可以在同一虛擬世界里，多角色相互配合、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、共同完成任務(wù)。這樣不僅能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如大型消防演習(xí)的VR教學(xué)，通過多人在線的協(xié)作過程，讓學(xué)生更加了解了消防相關(guān)的應(yīng)急措施，也更符合現(xiàn)實(shí)模擬環(huán)境。

二、有助于老師同步講解，讓VR教學(xué)應(yīng)用更加靈活

單人VR教學(xué)中，學(xué)生戴上VR頭顯后，是自己在虛擬世界里摸索、瀏覽，往往不能達(dá)到預(yù)想的學(xué)習(xí)效果。采用多人智慧VR系統(tǒng)后，老師作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色進(jìn)入場景，指引學(xué)生進(jìn)行參觀、演習(xí)，同時(shí)控制場景方位的切換，通過語音和激光筆為學(xué)生講解更多的知識。多人智慧VR教學(xué)讓單一學(xué)生游玩的學(xué)習(xí)模式，變成更有目的性，更符合教學(xué)形式的老師帶領(lǐng)多人互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。

三、系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一目了然

在教學(xué)中應(yīng)用多人智慧VR教學(xué)后，通過設(shè)定的后臺數(shù)據(jù)分析，可以記錄更多學(xué)生學(xué)習(xí)的路徑，操作的結(jié)果，整體的評分。而且通過系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析，老師可以一目了然學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，薄弱環(huán)節(jié)在哪里，感興趣內(nèi)容是什么，有助于老師有的放矢地進(jìn)行下一步教學(xué)工作。

通過上面的分析，可見多人智慧VR教學(xué)，不僅僅是單人VR教學(xué)的更新?lián)Q代，更是促進(jìn)用戶交流互動(dòng)，提供數(shù)據(jù)分析的新型VR教學(xué)模式，讓課堂教學(xué)更符合現(xiàn)代化素質(zhì)教育。對于多人VR大家都有什么見解呢？歡迎大家留言討論，也請大家關(guān)注天津酷銳科技，了解更多關(guān)于多人智慧VR的知識！