五年制大專同學(xué)如果不喜歡這個(gè)大專bi業(yè)證伴隨終身,那么面前有四條路可以提升自己的學(xué)li: 五年一貫制專轉(zhuǎn)本,自考,成人高考,網(wǎng)絡(luò)教育。那四種途徑有什么區(qū)別呢?說句實(shí)話,這四種方式只有五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試值得推薦給廣大的五年一貫制專轉(zhuǎn)本考生們,因?yàn)橹挥形迥曛茖^D(zhuǎn)本是統(tǒng)招文憑,能拿到全日制ben科學(xué)li,屬于學(xué)li。
有的孩子上到初三,學(xué)業(yè)已經(jīng)到了較勁的時(shí)候,可家長(zhǎng)說??起來都是滿臉愁云:孩子都成績(jī)不佳,屬于跳一跳,努把力才能上高中的那種。高中沒考上的孩子"迫不得已"選擇了五年一貫制高職這可怎么辦?以后難道就只能出來做一個(gè)技術(shù)工人嗎?
一個(gè)班級(jí)里,成績(jī)始終名列前茅的寥寥可數(shù),大多數(shù)孩子都會(huì)在不同的時(shí)期遇到不同的學(xué)習(xí)障礙,這也是很多家長(zhǎng)心理的真實(shí)寫照。
懿本五年制專轉(zhuǎn)本李老師告訴你什么是五年制專轉(zhuǎn)本 :
五年一貫制專轉(zhuǎn)本 (五年制制專轉(zhuǎn)本)是五年制大專生能獲得全日制本科學(xué)li的機(jī)會(huì),他的考試模式與高考相似,所以取得的學(xué)li也是全日制本科xue歷,可以說五年制專轉(zhuǎn)本是人生的又一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五年一貫制專轉(zhuǎn)本(五年制專轉(zhuǎn)本)是江蘇省統(tǒng)一安排的??妻D(zhuǎn)本科的選拔考試,zui終獲得的是全日制學(xué)li。
既然五年一貫制專轉(zhuǎn)本 (五年制專轉(zhuǎn)本)享受的待遇和高考生一樣,那么五年一貫制專轉(zhuǎn)本(五年制專轉(zhuǎn)本)考試的難度也是相對(duì)應(yīng)的。有針對(duì)性有范圍的學(xué)習(xí),只要同學(xué)心態(tài)擺好,成功也是必然的。三門功課,即使你初中或者高職成績(jī)?cè)俨?,只要你想學(xué),想改變高職畢業(yè)面臨的就業(yè)現(xiàn)狀、他人對(duì)你個(gè)人的評(píng)價(jià)及認(rèn)知,那么轉(zhuǎn)本就是小事情。人的精力是有限的,但是把有限的精力放在轉(zhuǎn)本上,你能不成功嗎?不要前怕狼后怕虎的,差無非考不上,但是不試試,你連改變的機(jī)會(huì)沒有。白白浪費(fèi)了機(jī)遇,危機(jī)與機(jī)遇是并存的,只有你比別人準(zhǔn)備的更多,勝算才越大。懿本五年制專轉(zhuǎn)本專注轉(zhuǎn)本十多年,歷屆都有各校狀元及高分者。專業(yè)的事情專業(yè)做、專注做才會(huì)更,才會(huì)變成連鎖型的培訓(xùn)學(xué)校。家長(zhǎng)和學(xué)生可以到實(shí)地校區(qū)詳細(xì)了解。
另外五年制專轉(zhuǎn)本報(bào)名條件為 :
(1)、思想品德好,遵紀(jì)守法;
(2)、所學(xué)專業(yè)符合接收高校試點(diǎn)專業(yè)的要求;
(3)、各科學(xué)習(xí)成績(jī)及格,通過補(bǔ)考也可以;
(4)、德智體發(fā)展,綜合素質(zhì)優(yōu)良;
(5)、在校學(xué)習(xí)期間無違法違紀(jì)處分記錄,達(dá)到畢業(yè)要求,能正常畢業(yè)。
懿本五年制專轉(zhuǎn)本寒假班根據(jù)江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和教育規(guī)律,整合懿本專轉(zhuǎn)本多年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源,研發(fā)了具有科學(xué)性和針對(duì)性的高端輔導(dǎo)體系,以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向,輔以計(jì)劃、資料、課程、環(huán)境、測(cè)試、答疑、監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律。保障本科。
加油!不同的學(xué)校和專業(yè)和考試均不同,發(fā)送姓名+專業(yè)給李老師了解相關(guān)轉(zhuǎn)本政策及詳細(xì)做一個(gè)轉(zhuǎn)本備考規(guī)劃,讓轉(zhuǎn)本更省時(shí)省力。而不是盲目去浪費(fèi)時(shí)間和精力。
高職所有年級(jí)均可參與備考,越早參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)信念堅(jiān)定,越早享受高品質(zhì)的同學(xué)群。而不是一大群隨波逐流的高職生。
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