貝爾森林，尊重孩子的行為，讓孩子更早了解自我，更準確地認識自我。承認孩子的獨特性和獨立性，給孩子機會讓孩子表現(xiàn)自己的能力，讓孩子獨立吃飯、獨立整理、獨立做事，老師會對孩子獨立完成完整的一件事后給予肯定及獎勵，用良好的行為標準引導孩子，幫助孩子逐漸建立規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣。貝爾森林保護孩子自我意識形成的敏感期，保證孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力。