隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們已經(jīng)進入了數(shù)字時代，會計行業(yè)也不例外地迎來了計算機化。電算化極大地提高了會計效率，但是，俗話說“有利必有弊”，電算化削弱了我們對會計基礎(chǔ)和原理的理解。以會計為例。很多新手會計師在找工作時沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，大企業(yè)不能去，只能到小公司任職。但是挑戰(zhàn)也比較大，通常沒有老會計來教你，甚至沒有像樣的書。那么，九州財?shù)朗徍蜐檿嫿裉炀徒o大家說說快速掌握實操技能的干貨，有需要的記得收藏。

會計培訓(xùn)之快速掌握實操技能

學(xué)了會計專業(yè)還沒有刀實槍地操作過會計實操的人，自然很興奮。購買賬本的時候才發(fā)現(xiàn)明細賬本有好幾種，是不是都要買回來?自己也拿不準，后買了總賬和三欄式明細賬回來，登賬的時候發(fā)現(xiàn)不太對了，費用明細賬怎么記都不太對勁，原材料、包裝物明細賬好像也有問題，沒有老賬本可以參考也沒有老會計可以問。

沒有辦法，找出《基本會計》尋找答案，仔細查看一下，后弄清楚什么是三欄式，多欄式，明細帳的金額，然后輸入帳目，否則會出現(xiàn)問題。幸運的是，明細帳戶是活頁帳戶，可以隨機提取，不知道浪費了多少賬頁子終于把個月的賬登好了。

面幾個月登的明細賬挺順利的，有一個月總是對不上，利潤結(jié)轉(zhuǎn)好像也有問題，找來找去，發(fā)現(xiàn)收入科目的借方除了結(jié)轉(zhuǎn)利潤以外還有其他發(fā)生額，這樣造成明細賬的發(fā)生額和總賬的發(fā)生額度對不上;費用科目的貸方也是同理，從此知道收入科目的借方和費用科目的貸方不要有發(fā)生額，如果有業(yè)務(wù)發(fā)生，通常是直接沖減收入的貸方科目或費用的借方科目。

會計培訓(xùn)之快速掌握實操技能

如果畢業(yè)后在一家小工廠做了兩三年的會計，還參加了兩三年的考試，照著書本做憑證，理論指導(dǎo)實踐，喜歡做案例題目。運用相同的理論進行考試，不必動腦筋，從此形成了規(guī)范處理業(yè)務(wù)的習(xí)慣。無論是在各種會計考試還是以后的工作中，這種做法都是有益的。

和潤會計培訓(xùn)之快速掌握實操技能的干貨，說到底就是去實習(xí)，從書本學(xué)知識，在實踐中操作，養(yǎng)成規(guī)范處理業(yè)務(wù)的習(xí)慣，就是快速掌握實操技能的干貨。

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