通過以4-10歲課堂的形式，不僅為傳播禮儀，也為了建立家庭中良好的積極的高質(zhì)量親子關(guān)系，進而促進家庭文明建設(shè)，以家庭為單位來學習文明禮儀，傳播文明禮儀，做文明美德的現(xiàn)代公民，做愛家庭，愛社會，愛國家的充滿正能量的中國家庭。

教學目標：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學生能掌握手勢的要點2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學生養(yǎng)成良好手勢使用好習慣3,通過＜手勢歌＞來學習手勢禮儀的知識要點。

分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時音樂)

選出組長，記錄員，動作指導、觀察員、演員、發(fā)言人

組長：負責你們組的活動組織與榮譽

記錄員：負責記錄小組討論的結(jié)果，

動作指導：負責教會你們舞蹈動作指導

觀察員：負責觀察

演員：到臺前來表演

發(fā)言人；負責你們小組的解說和發(fā)言。

良好的禮儀教育能促進兒童獨立，增加自信心，以及尊重他人，培養(yǎng)出孩子的良好文明修養(yǎng)。在以后的人際交往中表現(xiàn)出色，從而帶來更多發(fā)展機會。