隨著兒童需要的不斷發(fā)展，作為其基本情緒的興趣也隨之發(fā)展。根據(jù)幼兒興趣的廣泛但不穩(wěn)定、比較膚淺而且易變化的特點，在教學中，用各種方法激發(fā)幼兒的興趣，尊重幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的興趣。打擊樂培訓，使喜歡音樂的幼兒，在一種輕松愉快的氣氛中進行，每次學會一種節(jié)奏一首曲子，孩子們都會露出喜悅的笑容，使喜歡音樂的幼兒，在一種愉快輕松的氛圍中進行了學習。

感覺

用感覺記住你以上做的一切。形成慣性。這樣用時間來堆積，你就會是的了。使用正確的方法來敲擊，避免走上歧路。通過老師或自己把擊打的每一下都嚴格的定好標準，并用時間來堆積這個標準。

架子鼓培訓練習是一個循序漸進，長期累積的過程，唯有按照正確的方法日復一日，不斷反復強化，方能日益精進，功到自然成。

13歲以后至成人是學習、接受快的人群。當然少兒學習架子鼓慢并不主要是由于其理解能力差，重要的是孩子沒有自制力不能很好的完成課下的練習。對孩子的架子鼓培訓更多的應(yīng)該以引導其興趣為目的，這也是很重要的，所以從專業(yè)進度上來說就顯得沒有成人那么快。成人年齡越大其自控能力就越強，能很快的吸收學習內(nèi)容并自主練習，在不斷的練習過程當中其四肢的協(xié)調(diào)能力也會越來越好，所以在年齡上不是制約學鼓的重要因素。

爵士鼓起源于美國，是一套以鼓為主的組合性打擊樂，早的時候是被用在爵士樂的演奏中。爵士鼓傳到中國之后，人們因為其外型像一排架子上架著很多鼓就習慣地把它叫做“架子鼓”。