隨著兒童需要的不斷發(fā)展,作為其基本情緒的興趣也隨之發(fā)展。根據(jù)幼兒興趣的廣泛但不穩(wěn)定、比較膚淺而且易變化的特點,在教學中,用各種方法激發(fā)幼兒的興趣,尊重幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒的興趣。打擊樂培訓,使喜歡音樂的幼兒,在一種輕松愉快的氣氛中進行,每次學會一種節(jié)奏一首曲子,孩子們都會露出喜悅的笑容,使喜歡音樂的幼兒,在一種愉快輕松的氛圍中進行了學習。
促進兒童個性的發(fā)展在教學中幫助幼兒發(fā)展其氣質類型的積極方面,改造消極方面,根據(jù)幼兒的氣質類型,選擇不同的教育方法,采取不同的教學手段,提出不同的要求。學習打擊樂的幼兒有較強的求知欲和自信心,日益增長的技巧,又使他們的能力得到肯定和發(fā)展,因此學習爵士鼓讓幼兒的整體能力和各項素質都能得到很好的發(fā)展。
由于參加少兒架子鼓爵士鼓樂器培訓班的學員年齡相對小,其自制力相對較差,這就需要家長的陪練。提高陪練的效果,對孩子學習打擊樂起到很好的幫助作用要注意幾點:
一是、認真、正確、完整的練習一遍比乏味懶散的練習很多遍強制百倍。首先要正確的練、認真集中精力的練,而不能只是求練習了多少遍數(shù),要質量而非數(shù)量。日積月累養(yǎng)成好習慣。
二是,合理安排架子鼓練習時間,根據(jù)每個孩子的性格特點和生活環(huán)境,合理安排利于孩子有熱情和興趣的時間段進行練習,會達到更好的效果。
三是、根據(jù)參加打擊樂培訓的少兒的年齡及生理心理特點,六歲左右的孩子每次練習時間在20分鐘左右為宜,當然個別孩子個別對待,適當?shù)姆稚⒕毩晻r間,利于其注意力集中,提高爵士鼓培訓練習的效率。
忌用負能量語言打擊孩子的自信心,你的責備語言。埋怨語言就像一顆顆釘子,射向孩子幼小的心靈,會給他留下灰暗的陰影;不能責備孩子,要耐心幫助孩子,使用溫和的語言,而不要生硬的命令他,看到一點點進步就要多鼓勵,所以父母要控制自己的情緒,身為師范,家長是孩子學習的樣子,尊重孩子、鼓勵孩子,這是正確的陪練心態(tài)。